Ce am invațat dupa Scrap Day?

0

Scrap Day a fost prima întâlnire a conceptului HUBS cu lumea reală. Şi ce întâlnire a fost…

Peste 60 de copii cu cel puţin tot atâţia părinţi ne-au trecut pragul în cele 6 ore de Scrap Day. Aveţi aici dovezile.

Unii copii se simt cel mai bine atunci când distrug – punct. E o realitate cu care nu ne-am întâlnit în fazele de testare a modulului BoR, dar care a apărut la Scrap Day în destul de multe instanţe. Una din alternative a fost abordăm părinţii acestor copii, le povestim ce s-a întâmplat şi -i rugăm ia măsuri, pentru altfel nu îi mai putem primi la cursuri. Cealaltă opţiune a fost le dăm acelor copii o şansă îşi exprime controlul. Se pare că atitudinea distructivă a copiilor vine din nevoia lor de a exercita controlul de care consideră sunt privaţi în alte medii. Un mod de a lucra împreună cu cei mici la această atitudine este le dăm posibilitatea controleze programând în sistem scratch roboţei de diferite feluri, folosind Tickle. În felul acesta micii Hubsteri realizează pot exercita control asupra unor entităţi care de obicei par controlabile doar din laboratoarele NASA şi astfel îşi hrănesc această nevoie într-un mod constructiv. E doar o teorie, dar asta este frumuseţea HUBS, toţi trainerii noştri înţeleg expertiza este de fapt testarea în practică a unor teorii. Nu suntem partizanii vreunei şcoli de gândire pedagogică, nu avem nimic de demonstrat în acest sens, în schimb credem cu tărie în empirism şi ne bazăm curicula pe această credinţă.

Părinţii sunt cheia – de la părinţi care îşi încurajau copiii lovească ecrane LCD cu ciocanul ca  descopere ce exact înseamnă cristalele lichide până la părinţi care nu îşi lăsau copiii umble cu şurubelniţa pentru  „e periculos!”, le-am văzut pe toate la Scrap Day. Poate nu pe toate, dar suficient cât ne dăm seama a încerca educăm hubsterii fără să creăm o modalitate de a implica şi părinţii este ca şi când am sufla într-o moară de vânt care are axul neuns- se învârte, dar cum te-ai oprit din suflat se opreşte. Vom lucra la acest aspect prin evenimentele HUBS la care părinţii şi copiii participă împreună şi vom apela la părinţii care sunt dispuşi se implice pentru a avea ambele puncte de vedere.

We have to pick our battles – Ne dorim ca HUBS aibă un impact pozitiv cât mai adânc în capacitatea creativă şi încrederea în sine a studenţilor noştri. În acelaşi timp ne dorim avem impact asupra unui număr cât mai mare de hubsteri… Din păcate nu le putem face pe amândouă, cel puţin nu acum. Suntem convinşi trebuie alegem calitatea în detrimentul cantităţii, cel puţin până rafinăm o metodă de recrutare a noilor traineri care ne asigure înţeleg filozofia HUBS şi sunt dispuşi pună în mod real umărul la dezvoltarea ei. Prezenţa: capacitatea de a acompania studenţii, fără fii afectat de experienţele şi credinţele proprii, este o competenţă fundamentală pe care o căutăm la trainerii noştri.

În concluzie, omul cât trăieşte învaţă, iar dacă ne dorim dezvoltăm un proces de învăţare cu adevărat relevant trebuie înţelegem avem cel puţin la fel de mult de învăţat de la studenţii noştri pe cât au şi ei de învăţat de la noi.